Relación Universidad Empresa

La vinculación Universidad – empresa
Por
Diómedes Christopher
Noviembre 2001
Decano Escuela de Negocios y
Coordinador Maestría en Mercadeo
Instituto Tecnológico de Santo Domingo
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La relación Universidad – Empresa reviste una importancia tremenda para la sociedad dominicana actual. Esto debido a varias razones. Por un lado, el financiamiento del sector universitario por parte del sector productivo a la academia; y por la otra los proyectos, investigaciones y soportes que esta provee a las compañías.
La relación es compleja y tiene diferentes modalidades. Una de esas modalidades viene por el hecho de que la universidad suple al sector productivo los profesionales y técnicos que esta requiere para su desenvolvimiento. Al mismo tiempo, la empresa da oportunidades de que en el proceso de formación de profesionales, como intercambio, los estudiantes puedan asistir a sus facilidades para adquirir destrezas en su rol de liderazgo (Chan Wirasinghe,2000. William Durfee, 2000).
Otra modalidad de relación universidad – empresa se presenta bajo el esquema de la cooperación. Universidades, industrias y gobiernos obtienen ganancias financieras, tecnológicas y estratégicas de la cooperación. Los motivos son educativas, políticas, y epistemológicos. Un esquema legal e intermediarios pueden fortalecer la colaboración. (Mora y Eva, 2000, p 165-72).
Esa cooperación tiene diferentes ropajes. Unas veces en el patrocinio de programas universitarios. Otras veces en el proceso de captación de recursos humanos idóneos para cubrir las funciones en la universidad.
En síntesis, las modalidades de relación Universidad – empresa, pueden enumerarse. Primero la universidad como proveedora de servicios a la empresa. Como ejemplo los servicios de consultoría en diferentes áreas. Segunda, servicios de educación continuada diseñados especialmente para las empresas. Tercera, servicios de laboratorios y análisis diversos. Cuarto, la Universidad como proveedora de recursos humanos, especialmente solicitados por las empresas. Quinta la universidad que realiza proyectos de investigación y desarrollo para las empresas. Sexta, servicios misceláneos externos para las empresas, especialmente en el campo de la investigación y desarrollo. También estos servicios desde la empresa hacia la universidad, pues hay cafeterías, librerías y otras facilidades al interior de la universidad que pueden ser asumidas por las empresas (Patricia Wood,2000).
Otras modalidades pueden provenir de la empresa. Primero, cooperación o patrocinios de proyectos tecnológicos realizados desde la empresa o desde la Universidad. Segundo, proyectos o programas especiales de promoción estudiantil, en este caso la empresa paga por cierta cantidad de estudiantes a quienes beca. Tercero, financiamiento de actividades como por ejemplo las de defensa del ambiente y finalmente, las que tienen que ver con proyectos conjuntos de investigación.

Algunas formas de estructuración
Para aprovechar las oportunidades que hay en el mercado dominicano, en términos de la relación universidad – empresa, se debe seguir una secuencia. Primero, elaborar una estrategia en la cual se consideren las diferentes opciones y se escoja la más conveniente. Segundo, crear una estructura organizativa que permita llevar a la práctica la estrategia. Tercero, Crear mecanismos de vinculación tanto a nivel estratégico como organizativos. Esto se podría lograr colocando personas importantes de las empresas en la estructura. Cuarto, crear un mecanismo de seguimiento de los planes que facilite la evaluación periódica y la asignación de recursos.
Una estructura que identifique las oportunidades y que busque los proyectos es esencial. Podría ser una persona, inicialmente y luego un equipo quien llevara a cabo esa función. La dirección de la universidad tiene que estar comprometida con esa iniciativa y poner todo su empeño en desarrollar esta vinculación.
Las universidades y las empresas pueden lograr magníficos beneficios de su relación. En la República Dominicana no hay una relación institucionalizada en ese sentido. Pero de eso dependerá el éxito y el desarrollo futuro del país.



Referencias
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Cantor, Jeffrey, Higher Education outside of the Academy. EricDigest. U.S. District of Columbia; 2000

Durfee, William, A Successful Engineering Design Education Program Incorporating “Hands-On” and Interaction with Industry U. S. Minnesota; 2000.04.08

Hung, Cheung. Learning Knows No Borders. Hong Kong; 2000-04-09. 9 p.

Kennedy, Mike. The Top 10 Issues Impacting School Administrators. American School & University v73 n5 p18-22 Jan 2001.

Martz, Repka, Kramer y Reale. On-campus Electronic Internships: Implementation and Experience, Journal of Cooperative Education v 34 n3 p18-24 1999

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Mora y Eva, University-Industry Cooperation:A framework of Benefits and Obstacles. Industry and High Education, V14 n3 p165-72 Jun 2000.

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Vinten, The Business School in the New Millennium. International Journal of Education Management v14 n4 p180-97 2000.

Whiwte, Geoffry. Campus, Inc.: Corporate Power in the Ivory Tower. U. S. New York; 2000-00-00. 470 p.

Wirasinghe, Chan. Engineering Education for Leadership in the 21st Century. Canada; Alberta; 2000-04-08. 12 p.

Wood, Patricia. Outsourcing in High Education. Eric. Digest. U. S. District of Columbia; 2000-00-00.